Однако
21 сентября, 2017 Четверг

Качество образования – ставить ли двойки?

Многие смотрели фильм «Приключения жёлтого чемоданчика». Там один очень говорливый ученик размышляет над тем, что лучше бы учительница поставила ему «5 с минусом», чем «4 с плюсом». А какие оценки получают сегодня российские ученики? Как была у нас пятибальная система оценок, так и осталась. Но только вот «рабочими» из этих пяти баллов являются только три.

Читать полностью: Качество образования – ставить ли двойки?
Андрей Кузнецов

Андрей Кузнецов

Публикации

Родился в 1960 году. В настоящее время работаю в школе педагогом-организатором, руководителем школьного военно-исторического музея.

Комментарии 23

Правила

  • Андрей Кузнецов

    www.odnako.org 03 августа 2011 10:26, Moscow

    Ответить
    Государством управляют не роботы, а люди. Значит у этих людей нет мотивации на существование в стране качественного образования. Их устраивает такая ситуация. Но эти люди ещё не всё наше общество. Именно общество должно определить мотивы и пути качественного образования. Предпосылки к этому имеются. Это могут быть и попечительские советы в школах, которые будут влиять на ситуацию в образовательном учреждении. Но, к сожалению, пока нет той критической массы, способной переломить ситуацию.
    Ответить
    0 | 0

  • сури

    Ukraine 04 августа 2011 10:11

    Ответить
    То общество, о котором Вы говорите, само не способно определить цель и мотивацию образования, оно не организовано, а для организации общества нужна элита, которая и может и должна определять вектор развития страны и , в частности, образования. Но для того, что бы элита выявилась, нужна определенная ситуация, а ее нет. Поэтому все ест так как есть.
    Ответить
    0 | 0

  • зануда

    Russian Federation 03 августа 2011 00:45

    Ответить
    Да,  с   географией  проблема.  Если  в  средней  школе  просто  интересуются  путешествиями  и  не  прочь  посмотреть  какой-нибудь  познавательный  фильм,  то  у  поступающих  в  ВУЗ  все  посчитано,  им  не  до  этого. Как  можно  принимать  людей  на  экономические  специальности  без  общего  представления об  экономической  географии  мира  или  хотя  бы  России? При  несмолкающих   разговорах  об  интеграции и  глобализации...
    Ответить
    0 | 0

  • Андрей Кузнецов

    www.odnako.org 03 августа 2011 10:35, Moscow

    Ответить
    Не всё так плохо. Недавно видел репортаж - наши школьники стали победителями по географии в международном конкурсе среди учащихся. Проблема в другом - в том, что работает в классе только одна треть, а остальные хотят готовенькое. Если сделать обобщение, то и в нашем государстве 2/3 ждёт, когда за них всё решат и сделают. Вот в чём печаль.
    Ответить
    1 | 0

  • Павел.Ген

    Russian Federation 03 августа 2011 05:59, Yekaterinburg

    Ответить
    В принципе, все верно и даже очень. Но данная статья напоминает доперестроечный анекдот о верующих и атеистах. Одни ведут пропаганду среди верующих, а другие среди атеистов. И их "пути" нигде не пересекаются. К огромному сожалению, правительство это поощряет, ибо... см пост И. Зиннатуллина. Ну и что делать?
    Ответить
    0 | 0

  • Павел.Ген

    Russian Federation 03 августа 2011 10:53, Yekaterinburg

    Ответить
    Пф. Очередной лозунг, как про инновацию, модернизацию, нанотехнологию и т.д. "НЕ ВЕРЮ".
    PS. Без обид. Это не в Ваш адрес. Вы, возможно, и вкалываете по полной. Но, сожалению, поляна вытоптана правительством так, что никаким просто наращиванием ничего уже на ней не вырастет. Её уже перепахивать заново нужно. То о чем Вы пишете, БОЛЬШИНСТВУ учащихся и их РОДИТЕЛЕЙ уже не нуно. У меня жена доцент в вузе и ситуация там мне прекрасно известна. На втором курсе проценты считать не умеют. И НЕ ХОТЯТ. Рефераты и дипломы сдувают из нета. А ЭТОМУ государству (прости господи) нужны только потребители!!! Поэтому, просто конфуцианством здесь уже не обойтись. Ну и где выход? Похоже стал там же где и вход.
    Ответить
    1 | 0

  • Андрей Кузнецов

    www.odnako.org 03 августа 2011 11:57, Moscow

    Ответить
    Меньше всего думал о лозунгах. Пока ученик перебивается троечками, то создаётся впечатление у родителей, а может их такая ситуация устраивает, что всё нормально. А учителя ОБЯЗАНЫ тянуть такого ученика до девятого класса. В худшем случае - до одиннадцатого. А потом этот выпускник, стараниями родителей, поступает в институт. Институту нужны финансы, поэтому он и будет тянуть такого студента до диплома.
    Здесь важно определиться. Если школа ВОСПИТАТЕЛЬНО-обучающее учреждение, то она будет тянуть всех до последнего. Но, если целью поставлено качественное образование, то учителя должны качественно обучать, а ученики ДОЛЖНЫ качественно учиться. И если это не выполняется, то пожалуйте на выход.
    С институтом примерно также. Примерно. Не всем показаны академии и университеты. Тогда зачем всех загоняют на ЕГЭ. Пусть ЕГЭ сдают те, кто собирается поступать в ВУЗ. Остальным оставьте право спокойно, без нервотрёпки получить аттестат и пусть идут работать. Захотят учиться дальше - тогда сдадут ЕГЭ.
    Ответить
    0 | 0

  • зануда

    Russian Federation 03 августа 2011 12:01

    Ответить
    Правительство  не  запрещает  вашему  ВУЗу  отчислять  тех,  кто  не  в  ладах  с  арифметикой.  Понятно,  что  большинство  учащихся  при  этом  желательно  все-таки  сохранить.  Работа  с  конкретными  людьми  -  задача  преподавательского  состава  и лично  вашей  жены. Возможно,  не  самая  легкая,  но  в  принципе  выполнимая.   
    Школе  куда  труднее:  она  не имеет  права  отчислить  за  двойки.  Второгодники-переростки  в  младших  классах  тоже  не  нужны, это  готовые "бугры" и  "деды".  Учителя    лавируют  между  родителями,  начальством  и  "детьми", пользуясь  всего  3  оценками.  Ваша  жена  хочет  в  школу?

    О  "вытоптанной  поляне":  В  1917-18  "перепахали"  всю государственную  систему,  вместе  с  образованием. Судя  по  книге  Макаренко,  интерес  к  математике  от  этого  не  повысился. 
    Ответить
    0 | 0

  • Павел.Ген

    Russian Federation 03 августа 2011 14:58, Yekaterinburg

    Ответить
    Отстали вы от жизни господа))), отчислить студента из вуза ниЗЗЗЗя, он же платный, он же денюшку несет, в современном вузе все ориентировано на сохранение контингента.
    Чтобы просто отчислиться, даже по собственной воле студентик должен пройти собеседование  куратора, зав. кафедрой, декана, проректора по учебе, проректора по финансам и каждый будет уговаривать остаться, так зачем им учиться, какие знания я вас умоляю...
    PS. Да и перепахивать я предлогал не столько образование, сколько "руководство" им.
    Ответить
    0 | 0

  • зануда

    Russian Federation 04 августа 2011 00:49

    Ответить
    Чем  выше  плата  за  обучение,  тем  меньше  возможность  отбора  -  это  понятно. Но  в  эту  ловушку  ВУЗы идут  добровольно  и  выборочно,  как  и  родители.  Не  стоит  абсолютизировать  впечатления  вашей  супруги.
    Ответить
    0 | 0

  • зануда

    Russian Federation 04 августа 2011 13:26

    Ответить
    Преподаватели  в  ВУЗе,  конечно  же,  ни  при  чем.  "При  чем" -   кураторы, зав. кафедрой, деканы, проректоры по учебе и  по финансам, а  также правительство,  которое  вытоптало  поляну, студенты  и  их  родители  (которым  "не  нужно").  Короче,  неправильная  страна,  которую  хороший  сантехник "сольет",  и  всем  станет  лучше  -  я  правильно  понимаю?
    Ответить
    0 | 0

  • Андрей Кузнецов

    www.odnako.org 03 августа 2011 10:53, Moscow

    Ответить
    А ученики идут по пути наименьшего сопротивления. От образования они отворачиваются так же, как от ложки манной каши - не вкусно.
    Ещё пять-десять лет и "заморачиваться" на ученике вообще некому будет, если всё оставить так как есть.
    Ответить
    0 | 0

  • Russian Federation 05 августа 2011 02:02, Irkutsk

    Ответить
    Ну, ученику надо сначала мир нарисовать, и лучше в нескольких вариантах.
    Тогда глаза загорятся и он грызть будет! А так что то абстрактное, хрен знает для чего, это на любителя. Раньше этот мир сами рисовали, а сейчас общаешься, ничё нет, может не везёт?
    Ответить
    0 | 0

  • 1
  • 2