Однако
18 октября, 2018 Четверг

Когда результат не нужен. О заведомой обречённости реформы образования

...И, кстати, никакого такого «вредительства» тут нет. Просто зачинателей этой реформы проблемы народного хозяйства волновали чуть меньше, чем волнуют американского шерифа из вестернов проблемы индейцев...

Читать полностью: Когда результат не нужен. О заведомой обречённости реформы образования
Дмитрий Лекух

Дмитрий Лекух

Публикации
Колумнист

Родился в 1965 году. Выпускник Литературного института имени Горького. Литератор, журналист, предприниматель. Автор нескольких книг о движении футбольных фанатов в России («Мы к вам приедем», «Ангел за правым плечом», «Хардкор белого меньшинства», «Я русский»). В недавнем прошлом активный участник крайне-правого крыла  движения фанатов московского «Спартака».

Комментарии 218

Правила

  • Никольский Александр 2

    Russian Federation 08 июня 2013 13:06, Moscow

    Ответить

        =...систему образования под нужды реального мира...=

        Уточнил бы, под нужды государства. Но государство свои нужды не формулирует. Что нужно государству? Промышленность, дороги, сельское хозяйство, космос или что-то ещё?

        Молчит государство...

         С уважением Александр.

    Ответить
    79 | 5

  • Артамкин Кирилл

    08 июня 2013 15:11

    Ответить
    ага молчит, и учителя молчат. на данный момент сын закончил второй класс укр.школы - 8 лет. Как-то на род.собрании задал вопрос - Когда-то в 7 лет я пошел в первой класс советской школы - в 1 классе рисовали палочки, нолики, закорючки и т.д. т.е учились писать и читать. СССР строил самолеты, космические ракеты, корабли, т.е. с подготовкой специалистов справлялся. Ныне же украинские дети (в отличии от РФ) идут в 1 класс с 6 лет. В первом классе по 5-6 уроков, уже начинают решать уравнения, задачи, двухзначные числа, у них несколько языков - англ., испанский, русский (укаинский, для кого какой иностранный), и т.д. Вот и спрашивается для чего так гнать? Зачем это все в таком возрасте? если половина Украины стоит на туче и торгует "китайскими гандонами", никаких кораблей, ракет, самолетов не строит. Ибо эта вся нагрузка ложится на плечи родителей, с нервотрепкой, соплями, слезами. А у родителей хочу заметить совсем не 8 часовой рабочий день как в СССР. Некоторые даже умудряются репетиторов в 6 лет нанимать, чтобы подтянуть математику.
    Ответить
    54 | 4

  • Nyuta

    Ukraine 08 июня 2013 20:12, Kiev

    Ответить
    Ну, как зачем гнать? Вы же сами говорите: "Некоторые даже умудряются репетиторов в 6 лет нанимать"
    Образование стало - бизнесом. Следовательно нужно сделать всё для того, чтобы самостоятельно освоить среднюю общеобразовательную программу  было невозможно. Все хотят кушать и учителя/репетиторы - не исключение. а что Вы потом будете делать с полученными знаниями и куда их применять - абсолютно никого, уж, государство точно, не интересует. 
    p.s.Кстати образование какое-то странное, я тоже слышу, что у детей с 1-го класса по 8-мь уроков, но их как-то подозрительно и непонятно чему сейчас обучают, изредка, когда мне приходится пообщаться с кем-то школьного возраста, при том родители могут с гордостью подчеркнуть, что их ребёнок - отличник и победитель всех на свете школьных олимпиад, я с удивлением замечаю, что, за исключением иностранных языков, они не знают ни-че-го, уровень общей эрудиции шокирующе низок, советский троечник однозначно был эрудированнее современного отличника: в географии - полные нули, литературу читают в кратких пересказах (у  них итак нагрузка), историю даже не стоит обсуждать...
    (в качестве примера: один такой отличник-старшеклассник был свято убеждён а) что венгры - славяне, а чехи не славяне, он спорил с пеной у рта со взрослыми людьми (зрелище комичное до невозможности и  грустное одновременно) ;б) для него явилось открытием, что Александр Македонский грек; в) понятия не имеет с какими странами граничит Украина (гражданином, которой он собственно является), назвал, правда, Россию, и то, я думаю, вспомнил только потому, что без упоминания России не обходится ни один выпуск новостей на укр.тв... вот такое образованиекакой толк в этом случае хоть в 8-ми, хоть в 10-ти уроках в день
    Ответить
    42 | 4

  • MTJU

    Ukraine 09 июня 2013 11:46, Dnepropetrovsk

    Ответить
    Ужасающий низкий уровень, опять-таки жаль способных умных и не очень детей, ни в чем не виноватых. Нет знания физики, химии. Но, мне давно уже кажется, что поколение наших родителей было намного образованнее, чем мы. Тенденция усиливается, по-моему.
    Ответить
    3 | 0

  • Артамкин Кирилл

    Ukraine 09 июня 2013 19:04, Sevastopol

    Ответить
    ну репетитор в 1 класс это исключение, просто у соседки в целом з мозгами проблемы. но могу контсатировать, что на детей навешали кучу всего- объем материала большой, в результате знания поверхностны, т.е. то о чем вы пишите имеет место быть. 
    Ответить
    3 | 0

  • Олег Борисов

    Russian Federation 08 июня 2013 16:04, Moscow

    Ответить
    Скажем, народному хозяйству нужны врачи, инженеры и учителя, специалисты в области гуманитарных или информационных технологий, и т.д.
    ------------------------------------
    "Зри в корень!"
    Какие задачи перед Минобром может поставить Правительство, не избравшее свой экономический путь развития, куда и зачем двигается страна, по какому пути, которого мы не видим, но который должен был да-а-авно определить руководитель правительства ДАМ? Или он все "мониторит", как с часами?
    Не в этом-ли причина всех наших образовательных бед в т.ч.? Какие для экономики страны требуются кадры, в каком количестве и какой квалификации?
    Нет ответа.
    Ответить
    25 | 1

  • Юрий Горовой

    Russian Federation 08 июня 2013 18:34, Krasnodar

    Ответить
    Задачи поставлены вполне конкретные: готовить квалифицированных ПОТРЕБИТЕЛЕЙ! Это - тезис незабвенного Фурсенко - предшественника  и покровителя Ливанова.
    А мы утираемся, вместо того, чтобы внятно сказать: это -  антироссийская образовательная реформа.
    Ответить
    51 | 3

  • КУБ

    Russian Federation 10 июня 2013 12:48, Moscow

    Ответить
    Чтобы выбирать "путь" и правильно ставить задачи, надо понимать, что это за штука такая - народное хозяйство, и как эта штука работает. Это как дамочка за рулем, заехав в грязь, газует до посинения, возмущаясь и не понимая, почему машина не едет, а буксует.
    Ответить
    2 | 0

  • Сергей Пауков

    www.odnako.org 12 июня 2013 16:48

    Ответить
    Эта дамочка — замечательный образ наших либеральных правителей от Гайдара до Медведева с их лозунгом «Государство должно уйти из экономики». Ведь если действительно уйти, откуда же тогда знать, как она работает?

    Но если продолжить сравнение дальше, то дамочка всё же выиграет. В грязи у неё проблемы, но на более-менее ровной дороге нормально, она умеет рулить-газовать-тормозить. А у либералов всё должно рулиться само собой, под действием «невидимой руки рынка», сами они вообще ни к чему прикасаться не обязаны. Тут уж скорее в качестве аналогии нужна классическая блондинка из анекдотов, севшая за руль и сказавшая «поехали», а машина почему-то стоит...
    Ответить
    0 | 0

  • Нина Майоршина

    www.odnako.org 09 июня 2013 06:51, Khabarovsk

    Ответить
    Соглашусь, статья действительна хороша, очень хороша. И ведь все, как на ладони, показано: вот тебе, как правильно, вот тебе, как на самом деле. А чего ждать, никто не знает, даже эти самые "реформаторы", мать их итить (других слов не приходит на ум). Ну как же можно над детьми-то эксперименты проводить? Нужно ведь сначала все до самых крохотных мелочей продумать, а потом в жизнь воплощать. Была ведь советская школа - лучшая в мире, ну и зачем все надо было менять? Ну модернизировали чуток под современные реалии и хорош, нет надо же все разрушить, чтобы создать новое, еще и плохого качества.
    Ответить
    12 | 2

  • КУБ

    Russian Federation 10 июня 2013 12:56, Moscow

    Ответить
    И это замечательно, что у Вас в семье все хорошо, только речь-то идет не о возрождении домашнего образования по типу 19 века, а о восстановлении качества образования в современной школе, хотя бы до уровня хорошей советской школы.
    Ответить
    1 | 0