Новая индустриализация требует кадров: Путин потребовал восполнить дефицит инженеров
Владимир Путин на заседании Совета по науке и образованию поручил правительству рассчитать потребности крупных предприятий страны в инженерных кадрах на пять-десять лет вперед
Конкуренция - это, по большому счёту, битва за деньги и вовсе не обязательно, что её результатом будут высокие потребительские свойства товара, а не яркая упаковка. И конкурировать упаковкой, кстати, гораздо дешевле выйдет для прроизводителя.
Конкуренция - штука обоюдоострая. Она ведь тоже денег стоит, и порой обходится обществу куда дороже, чем приносит (якобы) прибыли.
А если рассматривать общество не как среду, а как систему (или организм), то становится понятно, что конкуренция внутри его границ если и допустима, то только неантагонистическая.
Есть примеры, когда более передовой и лучший во всех отношениях продукт перекупается конкурентом и хоронится: " не доставайся никому" для того, чтобы продолжать выпуск старого без заморочек.
Мечтаю, что за три года, что нам осталось до школы, таки появится школа в нашем городе с "советской" программой. Буду ребенка даже к чёрту на кулички в такую школу возить. За руль сама сяду. И пусть там с него требуют, требуют, требуют, я дома помогу. Думаю, что я не одна такая. Только вот не знаю, что с ЕГЭ делать - ведь в конце все равно натаскивать начнут. Хотя еще 13 лет впереди.
Я за единую программу в школах. А то, что получается. В разных школах разные программы. В школу только по прописке (если мест свободных нет) - значит выбрать программу уже не можешь. А если переехал? Возить в другой район можно, конечно, но это в одном городе. А если в другом городе? Сейчас племянник перешел в другую школу - проблема в том, что программы разные и то, что он уже прошел, будет проходить еще раз, зато, то, что в этой школе уже прошли у него в программе только на следующий год должно было быть. Получается пробел в знаниях. Программа такая, что родители не всегда могут разобраться, хотя стараются.
Частности: английский в школе начали преподавать с первого класса. При этом дети ОДНОВРЕМЕННО учат русские буквы, русскую транскрипцию, английские буквы, английскую транскрипцию. Каша в голове. У племянника со второго года английский (учителя не было, и это не село-большой город). Программу не заморачиваясь дали со второго года обучения, а про курс первого года сказали - ваши проблемы. Это как? Таблицу умножения заучивать не надо оказывается.
Еще один момент: племянницу учат по учебнику физика+химия. Один урок химии, другой урок физики. Поочередно в ОДНОМ учебнике. Каша в голове однозначно. Ускорение описано так, что я вообще не сразу поняла о чем речь. А это элементарщина у нас была. Где выверенные педагогические методики? Проверенные годами.
В учебнике написано: "Формы слова "евоная" и "ихняя" неправильные" Это что?
Так она есть, старая программа, только слегка подпорченная требованиями "фгосов" - "Школа России". Только её все эти годы преподносили - как "для тупых", а вот "Пэтерсон" для умных якобы, только там уравнения составлять из задач не положено было, не дай бог инженер получится!
Получается простыми словами объяснить ускорение - это "для тупых". Так и дурак поймет, ты попробуй с вывертом понять, тогда "умный Пэтерсон". ))) Логика примерно такая Сказать вместо "надо на завтра машину заказать", "Необходимо надлежаще оформить заявочный лист на автомобильный транспорт на следующаю дату, для решения производственных задач, поставленных руководством" - реальность на работе. Бывшей.
Удивительно мне это. Сначала уничтожается школьное и ВУЗ-овское образование, затем -- РАН, и одновременно -- "требуется восполнить дефицит инженеров". Не укладывается в голове это у меня. Это такой тонкий "стёб" что-ли? Хотя, если человек всерьёз считает что технологический уклад определяется дизайном, то у меня вопросов больше нет.
Согласен. Пока связка производство-образование-наука будет падчеритцей у государства, а главным тегом будет только купи-продай, ничего путного не получится...
Процесс разлома педагогического образования уже в самом разгаре (это по поводу плохих учителей и кто учить инженеров будет) Долее только факты, по моему региону ХМАО-Тюменская область). У нас не осталось ни одного педагогического института, Тобольская социаьно-педагогическая академия, Ишимский пед институт - превращены в филиалы Тюменского гос. университета. Рядом с нами - Шадринский пед институт - тоже на очереди в превращение в филиал Курганского университета, Нижне-тагильская социально-педагогическая академия - превращена в филиал. По всей России если поискать педагогические вузы либо закрыватся либо превращаются в филиалы, так как они неэффективны, мало денег зарабатывают. Через годик от педагогического образования России останутся жалкие остатки. Эта программа еще была запущена примерно в 2008 году Фурцевым, а потом поддержена Медведевым(если память не изменяет). Последствия я даже не берусь просчитывать.
Если кому интересно, посмотрите (хотя бы википедии), что стало после реформирования с военным образованием, сейчас на всю Россию 14 или 15 военных вузов, это жалкие крохи от системы военной подготовки СССР.
Превращение в филиалы - попытка выжить. Удовлетворить ливановким критериям эффективности может только большой вуз, к которым педагоические никогда не относились.
А ситуация конкретно с Шадринским пединститутом очень похожа на грусть Стрелкова ;).
Насчет уровня современного технического образования могу сказать, нет, пожалуй, не могу - либо бумага не вытерпит, либо модератор от моих слов в обморок упадет. Очухается - забанит.
Если б только о техническом!. Когда врач рекомендует употреблять только РАСТИТЕЛЬНОЕ масло, очищенное от ХОЛЕСТЕРИНА (откуда там возьмется животный белок??? Холестерин растениями не выработывается) - он вообще с биохимией организма знаком?
только технолггический прорыв сделает Россию по-настоящему великой...
однако, как всегда надо внимательно следить за перегибами... в любую профессию должен идти только тот, кто к ней способен
а то в 60-70 годы наплодили инженеров, а половина из них потом просто протирала штаны... надо четко понимать это - избыток ничем не лучше недостатка
избыток означает снижение зарплат и снижение качества работы
так получилось и с теми же менеджерами, дизайнерами, а чуть раньше с финансистами и юристами, которых так хают в каментах
проблема в том, что в профессию идут не из-за желания и/или таланта, а из-за моды и погони за баблом
в итоге наплодили их столько, что днем с огнем не сыщешь хорошего спеца хоть в управлении, хоть в финансах хоть где... а если бы не создавался дисбаланс, то менеджеров было бы меньше, но они были бы лучше
Как уже неоднократно говорили, наше капиталистическое производство готово принять десятки тысяч инженеров с окладом 25000 руб. по России, Москва и Питер 50000 руб.
И загрузить их рутиной – руководить бригадами сезонных гастрабайтеров, которые льют металл, собирают пластиковые окна, изготавливают гипсокартон.
Но даже на заводе им.Чкалова г.Новосибирска, где собирают МИГи, руководство не готово платить 50-70 тыс.руб. профессионалам со стажем. То же касается и завода Хим.реактивов, выпускающего топливо для АЭС.
Такие работники должны появляться по первому объявлению в газете, а при любых проблемах с заказами, выставляться за дверь, до следующего удачного сезона.
Для восстановления класса инженеров необходимо, чтобы появилось реальное производство товаров народного потребления, высокотехнологичные фермы, производство собственной элементной базы для электронной промышленности.
Рынки открыты и даже в условиях протекционизма (пример АвтоВаза) не появляются Российские Кулибины, а продолжается выжимание прибыли из старых активов СССР.
На какой позиции находится наша фармакология, станкостроение, авиастроение? Проблемы с Протонами – это тоже следствие бездарной политики «руководящей элиты», назначающей себе оклады в сотни раз превышающие вознаграждение проектировщиков и сборщиков.
Я за восстановление Промышленности, которой потребуются высокооплачиваемые инженеры, за востребованность научных кадров в институтах, за создание элитных КБ, занимающихся современной авионикой и системами связи.
Надеюсь, тогда высшее образование будет значить больше, чем «…я не пожалел 400 000 руб. купить диплом в рассрочку…»
Комментарии 136
ZVir
Конкуренция - это, по большому счёту, битва за деньги и вовсе не обязательно, что её результатом будут высокие потребительские свойства товара, а не яркая упаковка. И конкурировать упаковкой, кстати, гораздо дешевле выйдет для прроизводителя.
Тут, ув.Василий, что-то другое нужно.
Каквас Там
Конкуренция - штука обоюдоострая. Она ведь тоже денег стоит, и порой обходится обществу куда дороже, чем приносит (якобы) прибыли.
А если рассматривать общество не как среду, а как систему (или организм), то становится понятно, что конкуренция внутри его границ если и допустима, то только неантагонистическая.
Vasilii Sorokin
Вы правы, Каквас Там.
Есть примеры, когда более передовой и лучший во всех отношениях продукт перекупается конкурентом и хоронится: " не доставайся никому" для того, чтобы продолжать выпуск старого без заморочек.
John Dow
Приматывай на изоленту, потом на проволоку намертво притянешь!
Северокавказец
Иногда по технологии и положено забивать шуруп - крепление каблука в женской обуви....
Vasilii Sorokin
Так четверть века, с перестройкой ежели считать, жарили этого петуха, вот он и начал клевать во все места.
Роберт Робертсон
Ага! Возвращаемся к советской образовательной политике!
Поняли, что либерастическая политика в сфере образования провальна....
Каррамба У
Мечтаю, что за три года, что нам осталось до школы, таки появится школа в нашем городе с "советской" программой. Буду ребенка даже к чёрту на кулички в такую школу возить. За руль сама сяду. И пусть там с него требуют, требуют, требуют, я дома помогу. Думаю, что я не одна такая. Только вот не знаю, что с ЕГЭ делать - ведь в конце все равно натаскивать начнут. Хотя еще 13 лет впереди.
Я за единую программу в школах. А то, что получается. В разных школах разные программы. В школу только по прописке (если мест свободных нет) - значит выбрать программу уже не можешь. А если переехал? Возить в другой район можно, конечно, но это в одном городе. А если в другом городе? Сейчас племянник перешел в другую школу - проблема в том, что программы разные и то, что он уже прошел, будет проходить еще раз, зато, то, что в этой школе уже прошли у него в программе только на следующий год должно было быть. Получается пробел в знаниях. Программа такая, что родители не всегда могут разобраться, хотя стараются.
Частности: английский в школе начали преподавать с первого класса. При этом дети ОДНОВРЕМЕННО учат русские буквы, русскую транскрипцию, английские буквы, английскую транскрипцию. Каша в голове. У племянника со второго года английский (учителя не было, и это не село-большой город). Программу не заморачиваясь дали со второго года обучения, а про курс первого года сказали - ваши проблемы. Это как? Таблицу умножения заучивать не надо оказывается.
Еще один момент: племянницу учат по учебнику физика+химия. Один урок химии, другой урок физики. Поочередно в ОДНОМ учебнике. Каша в голове однозначно. Ускорение описано так, что я вообще не сразу поняла о чем речь. А это элементарщина у нас была. Где выверенные педагогические методики? Проверенные годами.
В учебнике написано: "Формы слова "евоная" и "ихняя" неправильные" Это что?
Лилия Игнатюк
Так она есть, старая программа, только слегка подпорченная требованиями "фгосов" - "Школа России". Только её все эти годы преподносили - как "для тупых", а вот "Пэтерсон" для умных якобы, только там уравнения составлять из задач не положено было, не дай бог инженер получится!
Каррамба У
Получается простыми словами объяснить ускорение - это "для тупых". Так и дурак поймет, ты попробуй с вывертом понять, тогда "умный Пэтерсон". ))) Логика примерно такая Сказать вместо "надо на завтра машину заказать", "Необходимо надлежаще оформить заявочный лист на автомобильный транспорт на следующаю дату, для решения производственных задач, поставленных руководством" - реальность на работе. Бывшей.
ddd
Удивительно мне это. Сначала уничтожается школьное и ВУЗ-овское образование, затем -- РАН, и одновременно -- "требуется восполнить дефицит инженеров". Не укладывается в голове это у меня. Это такой тонкий "стёб" что-ли? Хотя, если человек всерьёз считает что технологический уклад определяется дизайном, то у меня вопросов больше нет.
gmm
Согласен. Пока связка производство-образование-наука будет падчеритцей у государства, а главным тегом будет только купи-продай, ничего путного не получится...
ZET
Процесс разлома педагогического образования уже в самом разгаре (это по поводу плохих учителей и кто учить инженеров будет) Долее только факты, по моему региону ХМАО-Тюменская область). У нас не осталось ни одного педагогического института, Тобольская социаьно-педагогическая академия, Ишимский пед институт - превращены в филиалы Тюменского гос. университета. Рядом с нами - Шадринский пед институт - тоже на очереди в превращение в филиал Курганского университета, Нижне-тагильская социально-педагогическая академия - превращена в филиал. По всей России если поискать педагогические вузы либо закрыватся либо превращаются в филиалы, так как они неэффективны, мало денег зарабатывают. Через годик от педагогического образования России останутся жалкие остатки. Эта программа еще была запущена примерно в 2008 году Фурцевым, а потом поддержена Медведевым(если память не изменяет). Последствия я даже не берусь просчитывать.
Если кому интересно, посмотрите (хотя бы википедии), что стало после реформирования с военным образованием, сейчас на всю Россию 14 или 15 военных вузов, это жалкие крохи от системы военной подготовки СССР.
Dmitry Dvoynikov
Превращение в филиалы - попытка выжить. Удовлетворить ливановким критериям эффективности может только большой вуз, к которым педагоические никогда не относились.
А ситуация конкретно с Шадринским пединститутом очень похожа на грусть Стрелкова ;).
Семён Горбунков
Насчет уровня современного технического образования могу сказать, нет, пожалуй, не могу - либо бумага не вытерпит, либо модератор от моих слов в обморок упадет. Очухается - забанит.
Если б только о техническом!. Когда врач рекомендует употреблять только РАСТИТЕЛЬНОЕ масло, очищенное от ХОЛЕСТЕРИНА (откуда там возьмется животный белок??? Холестерин растениями не выработывается) - он вообще с биохимией организма знаком?
Какие лечат, такие и инженерят. Если не хуже.
Каррамба У
Я про холестерин из школы помню. А моя свекровь не помнит. И верит такому врачу. Это очень яркий пример.
Андрей Потоцкий
Не переживайте, холестерин вырабатывается организмом в достаточном количестве.
apoptose
Холестерин вообще-то не белок, а липид (жир) животного происхождения
Сергей Кравченко
ну наконец-то я услышал нужные слова
теперь осталось увидеть нужные дела:)
только технолггический прорыв сделает Россию по-настоящему великой...
однако, как всегда надо внимательно следить за перегибами... в любую профессию должен идти только тот, кто к ней способен
а то в 60-70 годы наплодили инженеров, а половина из них потом просто протирала штаны... надо четко понимать это - избыток ничем не лучше недостатка
избыток означает снижение зарплат и снижение качества работы
так получилось и с теми же менеджерами, дизайнерами, а чуть раньше с финансистами и юристами, которых так хают в каментах
проблема в том, что в профессию идут не из-за желания и/или таланта, а из-за моды и погони за баблом
в итоге наплодили их столько, что днем с огнем не сыщешь хорошего спеца хоть в управлении, хоть в финансах хоть где... а если бы не создавался дисбаланс, то менеджеров было бы меньше, но они были бы лучше
вот и весь фокус
Nick_nsk
Как уже неоднократно говорили, наше капиталистическое производство готово принять десятки тысяч инженеров с окладом 25000 руб. по России, Москва и Питер 50000 руб.
И загрузить их рутиной – руководить бригадами сезонных гастрабайтеров, которые льют металл, собирают пластиковые окна, изготавливают гипсокартон.
Но даже на заводе им.Чкалова г.Новосибирска, где собирают МИГи, руководство не готово платить 50-70 тыс.руб. профессионалам со стажем. То же касается и завода Хим.реактивов, выпускающего топливо для АЭС.
Такие работники должны появляться по первому объявлению в газете, а при любых проблемах с заказами, выставляться за дверь, до следующего удачного сезона.
Для восстановления класса инженеров необходимо, чтобы появилось реальное производство товаров народного потребления, высокотехнологичные фермы, производство собственной элементной базы для электронной промышленности.
Рынки открыты и даже в условиях протекционизма (пример АвтоВаза) не появляются Российские Кулибины, а продолжается выжимание прибыли из старых активов СССР.
На какой позиции находится наша фармакология, станкостроение, авиастроение? Проблемы с Протонами – это тоже следствие бездарной политики «руководящей элиты», назначающей себе оклады в сотни раз превышающие вознаграждение проектировщиков и сборщиков.
Я за восстановление Промышленности, которой потребуются высокооплачиваемые инженеры, за востребованность научных кадров в институтах, за создание элитных КБ, занимающихся современной авионикой и системами связи.
Надеюсь, тогда высшее образование будет значить больше, чем «…я не пожалел 400 000 руб. купить диплом в рассрочку…»